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《我,野神,專刷天道好感度》第53章 未來的希望!教育的萌芽!

第53章 未來的希望!教育的萌芽!

韓莫意識體簡直揪自己——如果有頭話。

急需“政委”,或者管家”,來幫梳理內政,建立秩序。

選……

扒拉遍。

石頭?pass!純斗派。

田庚?年輕倒年輕,農活,種養殖絕專業。管管農業,管,估計也嗆。那農家傳承,好像也麼處理鄰糾紛和資源調配吧?

實?年紀太,而且思觀念比較傳統,精神象征,穩定處理具體務,怕

輸班?技術宅!們搞基建,造工具,那專業們去管?怕也當成零件和結構來處理?覺得畫面太

算來算去,竟然合適有!

太難……”韓莫感覺累。

“神仙”親自場,去處理那東家長家短

那也太掉價吧!

而且本體被困神像,也出去啊!

韓莫為管理才焦頭爛額,思考著係統商城淘換點“管理學入門”書時。

注意,被另吸引過去。

什麼緊急沖突,也什麼基建突破。

……孩

群孩

新居住區外圍那片專門留出來壓壓聚集也有和更

蹣跚學步,樹掏鳥窩

父母,揮汗如雨,辛勤勞作,根本無暇顧及們。

乎,“無法無樂園。

“狗別跑!泥巴!”

丫!快來抓到螞蚱!”

“哇——!娘——”

、叫罵、追逐打鬧……

混雜,簡直比菜市場熱鬧!

群精旺盛熊孩,撒釋放著性。

塵土打滾,互相扔著泥巴團,追逐著雞飛狗跳。

男孩,爬到旁邊,比賽誰爬得驚膽戰。

有幾模仿著石頭,拿著木棍,互相“打仗”,“哈!哈!”怪叫著,玩得亦樂乎。

更有甚者,偷偷溜到堆放建材方,好奇敲敲打打,差點堆好土坯弄塌

場面,混亂而充滿……潛危險。

韓莫角直抽抽。

特麼……簡直破壞分

,等到回到們那簡陋,指麼鬧騰呢。

“管!必須得管!”

韓莫瞬間意識到,僅僅著鬧題。

關係到榆樹溝未來題!

榆樹溝代!

如果任由樣野蠻去,整玩泥巴、打架、無法無……

那等們長指望們幹什麼?

繼續打架?組團去偷鄰雞?

和培養群潛土匪流氓有什麼區別?

韓莫神變得銳利來。

建設有秩序、有文化、持續

混亂、野蠻、過難民營!

教育!

必須搞教育!

哪怕最基礎教育!

至少們認幾字,懂點基本理,什麼規矩,什麼好歹!

韓莫定決解決時候。

槐樹著遠處那群鬧哄哄,又次深深

旁邊,年輕農家傳田庚,正拿著塊剛出土、沾著泥土塊莖,仔細觀察著。

“田,”實渾濁帶著憂慮,“娃……”

田庚抬頭,順著方向去,眉頭也微微皺來。

雖然年輕,思細膩,也早注意到題。

啊,爺,”田庚放塊莖,語,“,整麼瘋跑也兒。”

“咱們好,聽幾句勸。”

“那外面來娃,爹娘自難保,更管教。長此以往,怕出亂。”

“而且……”田庚頓頓,流露出未來期盼和擔憂,“總跟咱們樣,刨土疙瘩,打獵砍柴吧?”

“莫爺咱們安穩日,建新家園,咱們也顧著點吃喝。”

娃,咱們榆樹溝根啊!總得們……學點東,認幾字,來……出幾有出息,幫著莫爺咱們界,弄得更好呢!”

田庚話,得樸實,卻也深刻理。

實聽得連連點頭:“理!理啊!……誰來教呢?”

題,沉默

啊,誰來教呢?

神龕韓莫,話聽得楚。

“嘿!總算有到點!”

韓莫差點點贊。

題,田庚則更步,教育未來性。

很好!非常好!

省得“神仙”親自“神諭”去引導

民意基礎有只需順水推舟

建立學堂!普及基礎教育!

決策,韓莫瞬間拍板

解決熊孩題,為榆樹溝培養未來才,更“洗腦”……啊呸,塑造正確價值觀,培養“莫爺”忠誠!

簡直得!

當代,利千秋啊!

,幾十年,榆樹溝走出去識文斷字,懂規矩,禮儀,“莫爺”當成至信仰……

那畫面,太

筆回報率超長期投資!

然而,興奮過,韓莫又遇到難題。

學堂好建,找,或者幹脆再建土屋

……呢?

誰來當類靈魂工程

再次扒拉才庫。

田庚?年輕,腦也活絡,估計也認得幾字。音……怕帶成“農家方言”?而且,“神農傳承”,估計點亮“農業科技”技樹,教書育……好像

實?年紀太太好們講講故規矩,係統教認字讀書,怕

石頭?……韓莫直接選項刪除去教孩?怕學堂變成新兵訓練營?“立正!稍息!”,回答罰俯臥撐?畫面太驚悚

輸班?倆技術佬,倒文化水肯定低。們去教群熊孩乎者也”?

韓莫板著那萬年冰塊們講解“永”字八法,或者輸班拿著機關零件,們解釋什麼叫“格物致”……

嗯,似乎……更適合去教“數理化”或者“機械工程導論”?

群連字認識熊孩,去聽?怕當場集體宕機?

,術業有專攻!

必須找專門、有文化、懂教育、脾得好點……

讀書

韓莫眉頭再次鎖緊。

好家夥!

管理呢,又冒出來教育

隊伍……越來越難帶啊!

“得辦法,廣撒網才!”

韓莫沉吟著。

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