第10章 意外之中總有轉折

“豪冽？……輝喑院元素班班？……”宇同伸被豪冽把拉起。

“，就輝喑院元素班班，除周巧老師班遇到什麼麻煩都以，定盡力為提供幫助。當然啦，最好還得空候……畢竟班個職位還很忙。”

豪冽每句話裡都語，倒讓宇同——至應該再被個叫龍焱事吧？……

“就得句啊，龍焱，狀況都沒完全搞清楚就教裡對同使用元素之力啊？”

豪冽確認宇同沒麼受傷轉對龍焱認真：

“先對自己元素之力掌控沒與相較平，裡教誒……倆真用元素之力打起遭殃還教裡其公共財產呢……”

“向事分寸，而且也很相信自己直判斷——若子真個‘普通’，壓根就用探底。只過貌似就直都得所難樣……”

龍焱雙抱于胸表示對豪冽打斷為分滿。

“好吧，樣問吧——剛才探到底嗎？”

“沒，因為被打斷。”

“呵，還真直言諱，還搬教材候就周巧老師同班，擔同到班見沒個麼所以就趕緊，但現才最擔問題應該同到班見沒個麼，而同遇到提回教又什麼事……”

“所以呢？……就調侃？”

龍焱神語又變得冰起。

“，但完全，因為班，真什麼好事也承擔班級責任。”

豪冽依然微笑著回答龍焱，但話語自信與度絲毫比龍焱差。

“豪冽，別忘當初莫名其妙把班職位暫讓幾候，個跟子差夥差點麻煩……”

“首先，當初讓班職位莫名其妙而原因，周巧老師也就清楚況；其次，雖然暫當班幾確實些，但也很清楚識到當班承擔什麼樣職責嗎？所以也暫以班職位處理很好嗎？然，個起碼還個‘’，雖然留級修兩，但也還元盟警部作嘛……也沒留什麼其麻煩嘛……”

豪冽微笑突然消失，以副更加正經認真表面向龍焱冰沉。

“最，個也只跟個同差而已，又完全像，幹嘛麼較真呢？”

宇同著兩個元素師——冰，簡直兩個極端，就瞅倆現樣面對面表，宇同居然點害怕倆秒打起……當然更害怕……自己被卷……

“能麼！名叫豪冽班啊！……肯定顧及到……”

“但也太能啊！……名叫龍焱起就真個‘刺’樣，壓根就像種主退步啊……”

結果，最形卻差點把宇同驚巴都掉：

“算……剛才隨便翻些教材，然就識到……能比跟閑扯還麻煩事即將……”

龍焱突然秒變變成副萬般無奈表默作回到自己座位。

“呵呵！……既然既麻煩卻事處理也其麼啦！……”

豪冽從龍焱邊過拍拍肩同也秒變成燦爛微笑表。

個結果宇同壓根就沒到過——難成……龍焱豪冽係……其實很“微妙”？！

“對，，叫什麼名字？之回教比較急忘向周巧老師詢問名字。”

豪冽邊講台將板節課老師還沒清理完先擦除邊扭問向宇同。

“……叫宇同……宇宙宇，相同同……”

“哦~宇同啊……個錯名字，咳咳，麼也再次迎到輝喑院元素班啦！”

豪冽似乎自己麼複回答點尷尬所以為調解尷尬氛特指指講台另堆半米幾本教材對宇同：

“周巧老師同，著如果個女同話回個層搬教材就太費力，所以就搬套，正好宇同就以拿用，用再回啦！”

“啊！真謝謝豪冽班啦！”宇同趕緊到講台搬教材。

“呵，別叫豪冽班啦，跟樣就只過個而已，只過平事點啦！就叫豪冽吧！ 樣至對待其同以職位自居。”

“剛才跟閑扯還又把班職位拿占個理由？……”龍焱突然插句嘴。

“誒龍焱，什麼茬呢？剛才事能跟事樣嗎？”

“樣嗎？只過面班職位責任義務，而現班職位別讓用敬稱以免顯得自己威自居……”

“唉……好吧好吧！算把贏嘛！……但回剛才話——與其倆閑扯麼還如解些到個就莫名其妙幾本教材麼回事……”

“倒……”龍焱又起本教材終于再。

而宇同回到排隨便挑個座位放好還難以置信著龍焱與豪冽——倆到分鍾又能挑起波嘴架，但最卻又能及收隨便兩句什麼無話就能結束對峙，實沒法象倆之係到底樣……

“誒？宇同？幹嘛張著麼嘴啊？都流。”豪冽因為龍焱“奇妙係”而驚宇同。

“啊沒沒沒！……沒什麼！……”宇同趕緊象征性擦擦剛流嘴角。

“沒什麼話就先自己座位再等其同吧，等們都回，周巧老師也回才好課。”

“節課半成，都過半節課，周巧老師頂只能講些科以事。”

龍焱又眉皺將剛才本教材單隨便丟課然雙放于勺些愜靠背，但卻擺著副埋怨表。

“為什麼其拿個麼？”

“嘛！個就幾本誒……誒對呀！倒數第個拿卻又第個拿完回教？！麼到？！”

“很簡單，麼就擠坨搬搬，自己封套直接次性全部拿就以。”

“啥？封套應該屬于個班吧？！”

“又樣，也每搬拿教材種費麻煩事輝喑院向都個班如果拿剩，個班得先將個班拿剩拿完才，而們班現班就只個也很清楚，敢個班先拿們班拿剩都能夠們班先湊半，得們還套？”

“好吧……倒……”豪冽無奈笑笑將板擦放回講台自己也回到座位。

終于其同搬著教材陸陸續續回，們些見最排宇同，但目沒個主跟宇同打招呼，當然宇同也因為剛見到太陌同比較膽怯，所以自己也沒主打招呼。

最周巧老師也班裡，速掃遍班同才：“好，現應該都回，接因為係，就正課，只講幾個事……”

豪冽隔著龍焱豎排座位加條過旁邊，對龍焱悄悄笑：“又被猜對哈……”

“需猜嗎？……最始周巧老師搬教材就節課成正課而搞其什麼麻煩事……”

龍焱也悄回應豪冽，過能由于周巧老師就站龍焱正面講台旁所以龍焱全程雖回應豪冽卻沒豪冽。

而宇同又被震驚到——倒因為龍焱豪冽，而班現數——個班現列排座位數，理應滿差個。

但此此刻只面排！而且還零零散散！也就，現元素班實際數頂就幾個，而周巧老師竟然現班回？！

雖然班之也個班部分同院實訓也就沒回班，但幾個班點……太“袖珍”？……初班都起步。

最宇同現個更加自己像個“丑”問題——從第排始其實都沒，而自己此此刻又最排偏位置……好點與眾“與眾同”，好點就“格格入”……

就宇同得自己變成“丑”候，周巧老師：

“們班迎位同，們讓講台個自介紹吧，，請鼓掌！”

其余幾名同其實就注到最排分顯宇同，過們也都還象征性鼓起掌，宇同見狀也些好朝講台。

自介紹種事宇同自起就見怪，但偏偏“”自己自介紹，而宇同準備講台自介紹候……

當即將從龍焱旁過，龍焱暫堆放半米教材，而宇同過候堆教材卻“哐當！”毫無征兆朝宇同腳摔落而。

宇同根本及回避，直接腳踩教材又因為慣性力向滑倒，然又因為龍焱第排靠講台，宇同就麼反都沒反應過“嘭！”磕堅講台。

幕，全班震驚，但沒個叫……

“哎呀！宇同？！沒事吧？！”還豪冽先反應過攙扶宇同，宇同捂著袋被豪冽扶起。

“麼回事啊？麼？……”

“還第次見麼摔倒……”

“誒！們剛才注到沒……龍焱個碰掉還龍焱故為個才麼？……”

“……好像沒注到……”

“也沒注到……好像自莫名其妙就摔落誒……”

“能吧？！莫名其妙自摔落啊？！……”

“難成龍焱就設計好？——故就把堆放搖搖欲墜，然等個從旁邊過由運產平衡壓差使本就穩定籍自然而然就自摔落？……”

“什麼玩陽謀論斷啊？……龍焱種使用些段……就算用‘段’，也半讓個‘再也站起種’……們現站起嗎？……”

“呃……糾正，豪冽班把扶起……”

“……故跟茬吧？……”

班其同竊竊私語之際，宇同謝謝豪冽幫扶，而龍焱卻吭自顧自撿拾散落教材。

“宇同！讓額……嗯，還好！沒磕血，只鼓個包，用冰元素之力稍微敷就好。”

“嗎？……確還好……”但宇同肚——之檢測就已經把磕起過個包，但現原先包都還沒消完自己又被磕起個……

“龍焱，麼就先扶宇同啊？就摔倒旁誒……”

“能完全摔倒扶就扶，現也沒磕血嗎？但現沒磕血都算什麼事……倒還被連帶事……”

龍焱著已經將教材全部撿起，但卻幾本壞——原宇同摔跤腳踩到好幾本，再加因為宇同摔倒向慣性力與本接面摩擦力相反所以宇同腳像踩滑板“呲溜”向滑倒。

但作為滑板教材並像滑板樣結實，所以被宇同腳踩分裂，連頁都掉好幾篇……

“……周巧老師，請問……院應該還剩教材吧？”

龍焱剛再翻本被宇同踩爛教材確認還能能用，結果翻“嘩啦！”。

幾張頁如同傾泄再次散落……龍焱見狀頓頓又：“……得至得換套……”然俯又撿拾頁。

周巧老師也才剛從宇同莫名其妙摔倒還能再好巧巧踩壞龍焱好幾本個比彩票獎概率還“倒黴事故”反應過，見龍焱問自己問題于象征性咳嗽兩：

“咳咳，很抱歉，龍焱，雖然們班確沒拿教材應該也還剩很，但回教材點樣——元盟教育部統元洲各元素師院統教材，每個元素師院通用。名義按每個院班級數算到底該分每個院每個班套教材，但實則按每個院每個班現員數量算，們輝喑院本就第批領套教材，再回拿話面耀冥聖院就沒法到盡量分配，再刊印話也趕們教任務……”

“……居然按實際數算嗎？豈只能另辦法搞套由元盟教育部親自數量，損壞還得自己處理余教材咯……”

龍焱雙托巴種很“無奈”表——種表就很拽某個領對其“泄”通但自己卻能麼“無奈”——原因因為現很包括周巧老師都著；自己真麼某個就得“橫著”……

“但龍焱，接事也許以對損失教材還沒法再補套事故起到幫助作用……”

于周巧老師讓宇同先暫自介紹，並讓豪冽先各自回到自己座位，始今正事：

“由于院實訓增，院完修完並得到夠分變，院方決定實施種分修製——‘並分修製’。”