第221章 誰說外國人不打孩子

家長很順利，霍格沃茨千年譽家長們暫時願意相信甘夫教授話。

當然，于數家庭而言除霍格沃茨魔法學校外也有別選擇，也家長們麼容易接受原因……

那教授們各自台，簡單講改製教學計劃，底坐著家長們也幾位教授教出來，當然滿懷信任、溝通順利。

時家也親到那位格德沃教授……得，格德沃格魅，除幾性格固執點家長，基本格德沃教授印象有所改觀。

家長得相當順利，家長校董議樣遑——僅亞當而言。

有足資情況，霍格沃茨壓根需鳥所謂校董，最憤而離校董們也只放幾句狠話，暗示霍格沃茨如果以需資助，需付出更代價。

甘夫教授則表示，們最好掂量錢花完和們代入學件哪件先到來，或者盡早考慮移民宜。

眾校董當，占據導位、時也本次校董議者盧修斯概除亞當以外，實際次校董議最滿意。

通過霍格沃茨係列改革，以及拒絕校董續注資來，位甘夫教授鄧布利概率以忽略計。

鄧布利絕有麼錢！

別，霍琦夫無比自豪和家提那飛掃帚博物館，部分幾十乃至于幾百年再產古董，哪怕以鄧布利家底也被掏。

，那只曆史象征意義更博物館，而且日常外放學校，幾乎有任何盈利，誰掏家底去搞種東？

更用有其，比如《今日變形術》種幾十年始學術刊物直接第期始買，比如禁搭建溫室、布置魔法、引入各種神奇動物……

次改製，加隆，那甘夫往霍格沃茨至少砸有馬爾福家族那麼錢去，們得到方！

作為英國富得數數馬爾福家家，盧修斯第次體驗到被壕無性秀感覺。

更用東，得有錢弄到東。

其家長聽完只感慨校長改革刀闊斧，于東價值有直觀認識，只有極少數出背象征怕財和脈，盧修斯自然極少數。

甘夫到底哪冒出來？！

為表示憤連午餐留吃，帶著極為難回到家，盧修斯終于忍住出，來迎接丈夫回家納莎嚇跳。

甘夫到底什麼份們而言嗎？關鍵甘夫很簡單，足。

越簡單，德拉科越安！

而現被很認為簡單甘夫校長此時正禮堂眯眯邊吃午餐邊戲。

好容易次教授，家長們當然解孩學習情況，方面家長太教授太少，另方面……霍格沃茨家長和教授關係有特殊。

麻瓜家長們于和教授們直接交流顯然幾分拘謹，巫家長們……

提到過，教授們，部分當初們霍格沃茨時教授本授，所以——

考慮到有拎著孩去找教授，結果教授：“兒/兒麼皮，和當年模樣啊！”種令尷尬情況——

們只更拘謹啊！

然而善解意甘夫教授很早考慮到幾點，因此早安排教授們課余閑時間位學寫關于學習方面評語，格式為優點+缺點+寄語，最整合到。

家長結束，位家長收到教授們自家孩評語。

然甘夫教授又非常貼家長們以和學用完午餐再離。

“誰外國打孩因為文化差異？那胡扯！完法律和兒童保護組織管得嚴……，巫界規矩。”

甘夫教授搖搖頭，召喚來家養精靈，它們學們再冰淇淋。

甜味以情愉悅，冰涼感冰敷止痛，冰淇淋實最適合家長食~

午餐，和魔法部來客交流，並且巫界幾家著報紙也派來記者。

順帶提，預言家日報來居然麗塔斯基特。

她幫福吉布那文肯定影響她預言家日報姐份，畢竟那文雖然fake news，她又什麼時候如實報過？她向只寫讀者們愛東。

概考慮到霍格沃茨校長喜歡抹任校長記者吧。

“甘夫先，歡迎來到英國。”

魯弗斯斯克傑位苟言男巫，伸朝亞當打招呼。

第句話試探，……

“斯克傑部長，幾乎有離過英國，英國出，也曾讀于霍格沃茨，正因如此才座校園有如此深沉感情。”

甘夫著和斯克傑握，話間遠處記者們紛紛動筆、拍照。

斯克傑寄希望于甘夫自己露出破綻，如果假份，那麼必然忌憚魔法部有圓份信息而順著話編更假話，比如確實外國類。

伏魔入侵神秘物司那亞當順便魔法部兜圈，魔法部有哪資料比斯克傑清楚！

魔法部連十年份檔案信息有，更何況甘夫份年紀份信息，亞當當然無所畏懼。

著掛著慈祥容，斯克傑本日常微皺眉頭皺得更緊。