第191章 訓誡

父親考自己劍術，歸客敢絲毫耽擱，刻取劍。

艇舟平端著桃枝，微微眯起雙，望向面對自己而歸客，神峻，淡淡：“保持個作，劍只能攻尺，就判贏。”

聞言，歸客凝望著父親裡桃枝，目緊緊鎖，仿佛從似普通桃枝尋破綻。

禁陷入沉，父親招過宮直入，平平無奇記刺，只過招式到途，連完招都算。然而，就似簡單招，卻毫無破解辦法。

歸客絞盡汁，斷模擬各種攻景。

索著，無論從什麼角度挺劍擊，父親桃枝都能撥劍擋隔。除非自己能以極致速度，閃般突破父親防線，又或者擁于對方力量，衝破阻攔，否則根本別無法。但，以自己目實力，兩者都難以到，縱讓再練，也休破得父親招。

歸客呆良久，雙腳像被釘，眉緊鎖，額漸漸滲層細密汗珠，分差勁。

旁觀戰夫見兒子，急如焚，雙自握緊，暗自為焦急，得能幫兒子謀劃策。

艇舟等得些耐煩，閃過絲，猛：“麼還招？”

音猶如炸，歸客邊轟然響起。

聞，歸客子震，滿惶恐之，顫：“爹爹，孩兒劍術粗鄙，術精，破解劍辦法。”

話，艇舟瞬變，霍站起，步跨到兒子跟，作之，讓及反應。

緊接著，甩就歸客記，只“啪”脆響，音寂院子裡格刺。

老夫夫同嚇，們識閉睛，當們睜再向歸客，只見半邊頰腫起，嘴角也滲鮮血。

巴掌，打當真。

婆媳倆禁張嘴巴，滿驚愕，們為孩子點好話，但到艇舟性子，成鋼，才如此，現又，誰話也，最好還過，然很能適得其反。

艇舟渾抖，雙瞪得滾圓，遏叫：“就麼教？連嘗試都嘗試，就先自怯戰嗎？”

歸客完全被打懵，嗡嗡作響，片空，斷傳辣痛，令全止抖，只見雙片茫然，渾渾噩噩回答：“……沒怯戰。”

艇舟目銳利，問：“為何招？”

“許同角度、同劍招、同法擊方式，但都被否定，無論如何，都被您用桃枝擋隔，憑現能力，根本破招。”

歸客分委屈，抽抽子，眶滾著淚，仿佛隨都滾落。緊咬著嘴唇，忍著讓其流，父親面表現懦。

艇舟將桃枝扔，“哼”，盯著兒子，目滿失望與責備，怫然：“已故師兄李歸，像般候，已經以無招破，至以隨自創招。就拿剛剛演示招，只需瞧，便能迅速洞悉其破綻，鬆破解。而呢？卻只空，靠就能破局話，還劍什麼？幹脆以都，成談論招式，再也用腳比劃，樣話，還什麼劍術，練什麼功夫？”

到裡，歎，緩緩仰，空，神滿落寞，失望至極：“適才打拳候，股子勇往直勁？換個考法，就子所措，該麼應對？辦法確實，沒錯。但清楚，種賦異稟才，能次就能完美辦法。需將法付諸實踐，次次失敗尋啟。次，就嘗試次、百次。無論什麼事，都愈挫愈勇，絕退縮。所謂‘失敗乃成功之母’，就個理。拳腳功夫確些步，劍術認識，實讓失所望，反如個以。”

歸客著父親斥責，垂得越越，滿愧疚與自責之，囁嚅著：“孩兒錯。”

艇舟見狀，笑，沉：“句話已經很遍，傾注麼血，平無故，到顯成果。如果步始終能讓滿，也只能斷修條。到候，再送到王匠裡藝。等到歲，成，便脫，自力更，另謀。”

父親番話，歸客雙握拳，渾抖，猶如被錘狠狠擊，難過至極。

此刻，滿都對自己責備與痛，自己為何如此爭，次又次令父親失望。

艇舟著兒子副模樣，無奈搖搖，閃過絲複雜神，歎，語帶著容置疑威嚴，：“罰面壁夜，現就執吧。”

“！”

歸客沒絲毫猶豫，也沒任何怨言，默默提起劍，邁步向堂。

當從祖母母親邊經過，老夫夫清楚到腫頰，以及決然神。到孩子如此模樣，兩都分忍，很抱抱，些勸慰話，艇舟就處，只能打消個

到午飯候，才匆匆趕回。今教幫師弟些本事，然而們習成果卻差。其，只鄧興霸領悟力較，得勉過，其余孩子都半解，始終得領，無論麼講解示范，們個個跟沒竅似，無所成。

本就個急性子，見自己幹舌燥、費盡教，師弟們卻還，“噌”就冒。

話，抄起根條子，挨個抽們屁股。

幫孩子被打哭爹喊娘，淒慘哭傳遍個師府。

們事先就答應，任由管教自孩子，無論打罵，都悉尊便，還信誓旦旦保證絕無怨言。

當們親到真格，裡著實些忍。

畢竟，個疼自己孩子呢？

然而，礙于之許承諾面子，們又敢什麼，只能站旁，著孩子挨打，裡暗暗著急。

見到飯點，必須得回飯，才暫且饒們。跟孩子們撂狠話，午還再，誰依然，就打得更兇。

回到裡，現爹爹回，忙過請。而，又見弟弟正堂面壁，禁疑惑萬分，何故，便詢問母親緣由。

夫將事因果與。

，既，又到無奈。裡清楚，客兒平已經很努力，比起幫師弟倍。就算真得對方，爹爹也應該循循善誘，悉指導才，麼能就打罵呢？樣，實太傷孩子自尊！

越越，當就爹爹理論，非讓免客兒面壁。

衝衝，卻被夫把拉。

夫勸，現艇舟正，誰話都，候，萬弄巧成拙，定還加倍罰客兒。

母親話，得很理，雖甘，但也只得作罷。

望著弟弟背，目滿同與，

暗暗歎，如何好，只盼著弟弟能點，成為個頂男子漢……