第1018章 食人部落

螳螂竟然還，角形袋，著張。

很顯，也真螳螂，而師為現真，運用邪法附到螳螂造成假象。

師兄當疼已經完全沒操控符咒力，跟求救。

而正因為個舉，讓師對裡禽戲折攻擊。

于，裡折就燒著。

幸虧當反應，用米先擊退師，將師兄救回。

然，常能就保。

師兄樣，常珠也血片。

過力沒收到響，球瞳孔都隨反應。

師兄商量，始候，們都估師本事。

畢竟之們也沒隨隊參加過國戰，也都對付過師。

以並肩作戰候，對付師，都拿把掐，就沒輸過。

但們忘，理。

個師非同凡響，們必須得商議作戰計劃。

俗話，己彼，百戰殆。

們先買些糯米，滾，撒常。

杜絕再次被師。

然們倆就常同事們聊聊，問問常事。

原，們國個方談個官方作項目。

項目容就調查研究當就現遺傳病症——畸。

畸，顧名義，就部畸形。

很，包括兒，，就個，個。

當然還最奇怪。

最奇怪，凡部畸形，同也伴隨患類似精神分裂症狀，總自殘。

個病症已經像神樣，折磨摧殘個方老百姓幾。

令當平均齡急速，數量驟減。

當領導樣，們即便遭受部侵略屠殺，也遲滅族。

所以，們領導就們國層信求助。

為謝們國科研團隊付，們願讓個方部分自然資源，作為薪酬。

其部分稀元素屬，對們國科技建設分，們就答應。

事實，們僅派醫療科研團隊入駐，還幫當挖井，解決淡資源問題。

還免費贈送糧以及教當種，們免費建子。

幾，就將當個幾乎還處于原始部落代們，推舉到世紀文代。

常跟著導師秦揚起過。

秦老師團隊主負責當遺傳病——畸病原研究。

並且，就段，常還沒被害候，剛剛報告項研究現。

就，當之所以患畸個怪病，很能因為當習俗。

因為，們因為畸自殘致血液裡，提取到種相同病毒序列。

個序列還原成病原，就熟，朊病毒。

眾所周，類如果同類屍話，就染朊病毒。

類互，獨種病毒類型。

而朊病毒破壞正常基因序列，成為致畸以及精神分裂主因。

但當領導卻告訴們，能。

祖祖輩輩都裡活，還個族群族。

當雖然分富庶，但島從缺物。

，們個島居民率很，至還種分美果酒。

如果糧充話，能閑將果子釀成酒。

們能以同類相。

常當就跟組成員，相信個族話，自己悄悄調查。

秦揚向鼓勵自主調查，自主習。

加島自己很，常又個很穩，所以就沒阻止。

然而過沒幾，常就事。

同個宿舍同，幾乎就亮候，被股血腥兒熏。

睜，現常穿已經被血浸透。

面事就如面樣，常根本就個島。

們都猜測，常應該查到什麼，所以才被滅處理。

但因為常背們國，所以害敢目張膽。

才用段。

師兄當就告訴研究組，自己常病候，到什麼。

個師，而且很候，幾個科研組成員便異同句：阿達亞！

個阿達亞個島個類似于精神領袖。

面們到個族負責當民，阿達亞就負責精神統治。

阿達亞為善禮，很得民。

對們些華國科研員也分友好，從為難。

個邪惡師？麼能呢？

見成員們嘟嘟囔囔議論個，就敲敲子，讓們先。

們又沒透，老話麼著啊，隔肚皮啊！

能麼易就被們透，還當什麼精神領袖啊……

完們，然直接到秦揚，讓將阿達亞個資料理份。

最好相片。

倒難，秦揚資料櫃翻翻，很就拿個文件袋。

打以，將裡面照片先遞師兄。

馬就瞪睛，，就呀！

始還得點兒誇張，又沒見過阿達亞真容，麼麼確定就呢？

直到接過照片，到趴阿達亞肩膀，只個巴掌螳螂！